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語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)在求異中創(chuàng)新

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簡(jiǎn)介:

求同思維和求異思維都是智力活動(dòng)中不可缺少的成分,由于現(xiàn)在的教學(xué)活動(dòng)大多仍以教師為中心,學(xué)生的主體地位沒(méi)有得到充分體現(xiàn),再加上教材的統(tǒng)一、教法的單一、“參考答案”的束縛,學(xué)生的求同思維有過(guò)之而無(wú)不及,求異思維則嚴(yán)重萎縮。

[展開(kāi)]
     

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