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普通中學(xué)高中英語教師專業(yè)發(fā)展自我診斷研究報告

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級別:| 積分:150 分 | 瀏覽:90439 | 大。37.00KB | 下載:5387 次 | 上傳:2012-07-22

簡介:

筆者于2005年9月開始和課題小組成員共同開展了一系列的研究活動,制定了自我診斷計劃,并對自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行實(shí)時的記錄與診斷,提出對策,進(jìn)行改進(jìn)后再進(jìn)行實(shí)踐,并對自身的實(shí)踐情況再次進(jìn)行診斷分析,從而達(dá)到作為高中英語教師專業(yè)所需的更高的成長目標(biāo),同時提高所任班級學(xué)生的德育素養(yǎng)與學(xué)習(xí)效能,使本學(xué)科教學(xué)水平快速提高,推動了學(xué)校新課程改革的進(jìn)程。通過將近一年的課題研究,課題組成員提高了自身的科研能力。小組成員由老中青三個層次的老師組成,各個成員在教學(xué)能力與已有的教學(xué)成績等方面都各有差異,通過課題研究小組成員

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